aka cJloHblshko
Не думаю, что это заинтересует кого-то, не знакомого с реалиями нашего потока. Поэтому и длясебятина.
Вообще-то, зарубежку у нас читают довольно неплохо. Но сегодня была лекция по драматургии... А воспоминания о коллоквиуме на предыдущей паре были еще так живы...
В общем, у кого-то из наших был листочек с недопереписанными вопросами к коллоквиуму по русской литературе. Список заканчивался вопросе где-то на 7м, и мы решили его продолжить...
8."Чевенгур" платонова и "Меченгур" Кондратьева.
9. Мужские образы в любовной лирике М. Муренковой.
Концепт занудства в курсе лекций Тычины.
Гастрономические мотивы в лирике Кучер.
Дон-жуанский список Коваленко и его преломление в сплетнях кучер.
Квартирнный вопрос в жизни и творчестве студентов 3го русского.
Шпаргалка как вещь в себе и ее экзистенциальная сущность(на материале творчества Матвеевой).
Акцентологический аспект взаимоотношении Н. Гулик и е. Буда вс преподавателями в период перекличек.
Вообще-то, зарубежку у нас читают довольно неплохо. Но сегодня была лекция по драматургии... А воспоминания о коллоквиуме на предыдущей паре были еще так живы...
В общем, у кого-то из наших был листочек с недопереписанными вопросами к коллоквиуму по русской литературе. Список заканчивался вопросе где-то на 7м, и мы решили его продолжить...
8."Чевенгур" платонова и "Меченгур" Кондратьева.
9. Мужские образы в любовной лирике М. Муренковой.
Концепт занудства в курсе лекций Тычины.
Гастрономические мотивы в лирике Кучер.
Дон-жуанский список Коваленко и его преломление в сплетнях кучер.
Квартирнный вопрос в жизни и творчестве студентов 3го русского.
Шпаргалка как вещь в себе и ее экзистенциальная сущность(на материале творчества Матвеевой).
Акцентологический аспект взаимоотношении Н. Гулик и е. Буда вс преподавателями в период перекличек.